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　　孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其中一些看似平常的不良習(xí)慣，也會(huì)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育造成影響。牙齒是構(gòu)成面部美感的一部分，如果不正確對(duì)待牙齒，可能將影響容貌。到底哪種不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響呢？媽媽們快來(lái)看看吧！

　　吮指習(xí)慣

　　兒科專(zhuān)家和心理學(xué)家認(rèn)為，安全和溫暖是嬰兒所要求的。因此在嬰兒剛出生時(shí)，當(dāng)腦與其他感覺(jué)器官的通道尚未發(fā)育成熟時(shí)，嬰兒常吸吮手指。故認(rèn)為在嬰兒的一定發(fā)育階段，吮指是完全正常的，一般在2歲末會(huì)自動(dòng)消失，1歲半以前可不必破除吮指習(xí)慣。

　　3歲前有吮指習(xí)慣的兒童，其錯(cuò)合大多限制在牙弓的前段，而且是暫時(shí)的，只要不再繼續(xù)吮指，畸形會(huì)自動(dòng)消失。

　　吮指習(xí)慣超過(guò)3歲半，牙合畸形的恒久性將明顯增加。如果習(xí)慣延長(zhǎng)到混合牙列時(shí)期(6-12歲)，則可能發(fā)生永久性畸形。因此必須及時(shí)干預(yù)矯治。

　　吮指習(xí)慣矯正方法

　　1.首先家長(zhǎng)及老師應(yīng)培養(yǎng)兒童積極參與正當(dāng)游戲，轉(zhuǎn)移兒童注意力。

　　2.要給予兒童較多的愛(ài)護(hù)及關(guān)懷，減少其不安與孤獨(dú)感。

　　3.對(duì)于那些發(fā)生時(shí)間不久、持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)的不良習(xí)慣，對(duì)兒童進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，再加上父母的引導(dǎo)和提醒，即可很快奏效。

　　4.運(yùn)用提醒方法，如用布帶包扎吸吮的手指，或在吸吮的手指上戴手套等。

　　5.長(zhǎng)期而又比較頑固的習(xí)慣，愿意接受治療者，可以用口腔內(nèi)佩戴矯治器的辦法協(xié)助破除。破除不良習(xí)慣的矯治器最好不使患兒遭受痛苦，不干擾咬合，也不可戴過(guò)久，以免影響正常生長(zhǎng)發(fā)育。但注意：此種矯治器只有"提醒"的作用，其本身并不能破除不良習(xí)慣。

　　舌習(xí)慣

　　舌習(xí)慣包括玩舌，用舌舔未萌出牙的間隙或正萌出的牙及齲齒牙等。舌習(xí)慣的原因是多方面的：或由于舌系帶短等原因限制了舌的活動(dòng)范圍在口腔前牙區(qū)；或因腭扁桃體長(zhǎng)大，為了加大呼吸通道而舌體前伸等都是舌習(xí)慣形成的原因。

　　舌習(xí)慣矯正方法

　　1.舌習(xí)慣會(huì)引起不同程度的牙合畸形，需要針對(duì)病因進(jìn)行治療。

　　2.必要時(shí)可以戴固定或活動(dòng)的矯治器進(jìn)行矯治。

　　口呼吸習(xí)慣

　　人的正常呼吸為鼻呼吸，呼吸時(shí)嘴唇自然閉合。任何原因增加了鼻呼吸道口氣流通的阻力，都可致鼻呼吸困難，成為口呼吸。如鼻甲肥大、慢性鼻黏膜炎、萎縮性鼻炎、鼻中膈彎曲、咽扁桃體長(zhǎng)大等都是引起鼻道部分或全部阻塞的原因。上唇短，唇閉合不全也是口呼吸的原因之一。

　　口呼吸習(xí)慣會(huì)影響面容發(fā)育，造成面型較窄、上切牙前突、唇張開(kāi)、下唇在上切牙之后。

　　口呼吸習(xí)慣矯正方法

　　1.檢查發(fā)現(xiàn)有鼻道阻塞的患者，必須先由耳鼻喉科醫(yī)生進(jìn)行診治。治愈的標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)兒童在極度情緒沖動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，用鼻呼吸不困難。

　　2.為了破除習(xí)慣性口呼吸，白天提醒兒童用鼻呼吸。

　　3.如患者上唇較短，不易閉唇，則應(yīng)在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下加強(qiáng)唇肌訓(xùn)練，

　　咬唇習(xí)慣

　　咬下唇的孩子比較多見(jiàn)。一般發(fā)生在學(xué)齡期兒童。此種習(xí)慣可造成上牙前突，上下嘴唇閉不上，也就是俗話所說(shuō)的開(kāi)唇露齒。

　　咬唇習(xí)慣矯正方法

　　1.大些的孩子可學(xué)習(xí)吹簫、笛等樂(lè)器，在加強(qiáng)了唇肌的張力后，此種習(xí)慣較易破除。

　　2.對(duì)學(xué)齡前兒童可以在下唇上涂以不良味覺(jué)的食物，必要時(shí)可戴矯治器破除。

　　愛(ài)心提醒：

　　不良習(xí)慣是否會(huì)引起畸形，與不良習(xí)慣發(fā)生的歷史、不良習(xí)慣每日發(fā)生的頻率、每次持續(xù)的時(shí)間、不良習(xí)慣對(duì)牙合產(chǎn)生壓力的大小，以及兒童的發(fā)育情況等都有關(guān)系。所以我們要根據(jù)不同的情況區(qū)別對(duì)待。當(dāng)自己拿不定主意時(shí)，還是到醫(yī)院口腔科詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，解決問(wèn)題。

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